孩子的玩具只玩不收，教你「4招」，讓孩子學會收納

勤勞源自於主動的動手，「自己吃飯」、「自己穿衣」、「自己收拾玩具」，一步步的讓孩子學會主動參與到活動之中，父母帶著孩子去思考，他們能做什麼，能自己主動地學習什麼？

讓他感覺到你對這種品德的認真和重視，才能讓孩子在心中對主動性的勞動產生重視。

 

孩子只是不收拾玩具的原因

1.依懶心裡較強

孩子不收也不怪孩子，咱們做父母的想想，咱們是不是把事情幫孩子全權代勞了，導致孩子沒有自己動手的機會，久而久之孩子自然就會對我們產生的依賴性，玩完玩具就已經習慣了等著咱們來收拾。

 

2.忘記收拾

畢竟孩子年齡比較小，孩子的一些行為習慣還在發育，就很輕鬆的被其他事干擾轉移了注意力，導致孩子出現忘玩完忘記收拾的現象。

 

3.耍賴皮，純粹的不想收拾

每個孩子都不是生下來就會耍賴的，都是做父母的溺愛讓孩子養成了耍賴的習慣，同時孩子也養成了讓父母擦屁股的習慣。

 

如何培養孩子自己整理玩具

引導孩子的認知能力

根據孩子的認知能力來教他整理，才是他最能接受的方式。

你可以按照「維持——歸置——整理」這樣的順序來引導孩子：

①維持

讓孩子把用過的東西放回原位，比如把書放回書架，玩具放回玩具箱。

②歸置

和孩子一起討論，按照「方便使用」等原則，決定好放東西的地方，比如把經常用的放外面，配套的東西放一起，特定的東西放在特定的地方。

③整理

利用假期或其他空閑時間和孩子一起重新布置房間。

 

父母給孩子做個榜樣

孩子總是喜歡觀察和模仿大人的行為，你可以根據孩子的這個特點，經常在他面前收拾物品，讓他觀察整理的細節，潛移默化中慢慢養成整理的好習慣。

 

和孩子玩整理遊戲

有的孩子不愛整理，如果直接對他吼叫，反而會引起他的大哭反抗。不如試試用遊戲的方式和孩子互動，他比較容易接受挑戰，甚至可能會主動要求做這類整理遊戲。

比如在收拾積木時，可以和孩子一起來玩「投籃」遊戲：

準備一個書包或收納箱，把積木分成兩堆，和孩子比一比，看誰先把自己面前的積木全部投進書包里。如果孩子玩得很熟練了，可以加大難度，讓他用同樣的方式收拾玩具、書架等物品。

不過孩子也會有累了、煩了的時候，當他堅持不下去時，可以告訴他，每次可以只做一件非常簡單的事情，比如把衣服拿回房間，這樣比較容易完成。

你們也可以事先約定好整理的目標、時長和範圍，然後全家參與，陪孩子一起完成挑戰，享受快樂的親子整理時光。

 

創造便於整理的環境

為了讓孩子學會整理，你首先要給他創造一個整潔有序的環境，讓他知道看過的書、玩過的玩具應該放回哪裡。其次，給孩子準備一個便於整理的環境，比如在家放一些高度適宜的收納箱、整理櫃等，方便他自由取用。