拖拉不是孩子一個人的錯，家長應該反思自己這四種行為

家長們都希望自己孩子可以養成良好的習慣。可以是當自己孩子出現一些不好的習慣時，不能一味的責怪自己的孩子，也需要反思一下自己的行為。

家長們對於孩子行為習慣的形成會有潛移默化的行為，所以在孩子習慣定型的過程中，家長們一定要多多留心，反思自己是不是有以下這四種行為。

1、父母打亂孩子的節奏

很多父母為了少讓孩子走一些彎路，總是希望孩子可以按照他們鋪的路來走。往往這個過程就是一個打亂孩子節奏的過程。

小剛是一個三心二意的小朋友，有一個重要原因是小剛的媽媽總是在小剛專心做一件事的時候，把他扯過去做另一件事。

這樣不僅會打亂孩子節奏，還會降低工作的效率。

2、父母忽視培養孩子的時間觀

很多家長都希望自己的孩子比別人家的小孩要優秀。小紅就是這樣一些家長，她把很多希望寄托在孩子身上。

在孩子學習前會告訴孩子今天具體學幾個小時，可是過程中為了苛求完美，時間就這樣一點點超過了。

慢慢的小紅孩子覺得把握時間沒有那麼重要，他開始變得很拖拉。

由此可見，家長們一定不能對孩子某各方面抓的太緊，而忽視培養孩子的時間觀。

3、父母等不及，包辦孩子的事情

教育孩子急於求成是沒有用的，就像呵護一顆小樹苗只能慢慢的來。

小編的舅媽是個急性子，總是覺得表弟做事太沒效率了，給了表弟一點時間之後如果還沒完成，就會把事情包辦了。

也許是表弟對此形成了依賴，反正自己不做也會有人做，拖一拖事情就過去了。這種心態的孩子永遠沒辦法成長。

可見，家長們對待孩子要有耐心，一定不能急於求成包辦孩子的事情。

4、事情超出了孩子的承受範圍

有時候孩子拖拉真的不能怪他們，很多事情家長們看起來很簡單其實自己並沒有嘗試過。

一次小李特別忙，就安排了一件事讓她兒子做。直到小李忙完，發現這件事情還沒有做完。她很生氣罵了自己孩子拖拉，可是當她自己嘗試時發現這件事情並沒有想像的那麼簡單。

由此可見，有時候孩子拖拉真的不是故意的，而是因為事情超出了孩子所能承受的能力範圍。

 

總之，小編認為孩子拖拉真的不是小孩一個人的錯，家長也應該反思以上這些行為。

只有找到一種更好的方法，我們的孩子才會有所進步。