孩子跟爸爸不親，很可能源自媽媽的這3個「小動作」！
爸爸是孩子通往外部世界的引路人，爸爸的教養和引領，對孩子一生的發展都有著重要的作用。心理學專家認為，由男人帶大的孩子智力水平更高，他們在學校會取得更好的成績，在社會上也容易成功。
但在現實生活中，教養孩子的責任往往落在了媽媽的身上，許多爸爸把更多的精力和時間忙於自己的事業，導致很多家庭出現「爸爸缺位」的現象。在細究爸爸缺位詳情之時，我們發現讓人吃驚的一件事，那就是，不少孩子跟爸爸不親，源自媽媽們潛意識的「排擠」。
這的確是讓人訝異的一個事實真相，在很多中國式家庭中都存在。下面的文章，我們一起來看看，讓爸爸們在育兒中逐漸成為一個邊緣性人物，媽媽們都是如何「辦到的」？
給父親和孩子充分的空間和時間，父子間也會很親。
❶ 媽媽和孩子的親密無間
不少家庭里，媽媽面對孩子都會比較「心軟」。於是這個家庭里的孩子很大了，還可能會和父母賴在一起睡。
這不是個正常現象。我們一般建議三歲分床，五歲分房，主要原因，並非是這個時候不分床/房，就一定會對孩子的長遠發展有多麼嚴重影響，而是遲遲不和孩子分開，裡頭往往暗藏著家庭關係失序的信號。
若你家床上還經常睡三個人，或者乾脆是爸爸讓位給孩子，獨自睡書房等，這可能預示著家庭關係比較混亂，一方面是媽媽跟孩子過度親密，這會導致孩子很難長大，情緒和行為方面更易出現問題；另一方面，爸爸在家缺乏應有的地位，那麼他自然也很難施展出爸爸的力量和功能。
這樣家庭里的媽媽，她們亟需找回除「母親角色」之外的其他角色，有意識地和孩子拉開點距離，並嘗試同時去做一個女人，一個妻子。
❷ 媽媽總是懷疑爸爸帶孩子的能力
網路上流行很多奇葩老爸帶娃的視頻、段子，被媽媽們津津樂道，用來驗證自己的判斷非常好：「你看，真不能把孩子交給爸爸帶吧。」很多媽媽出於各種各樣的擔心和憂慮，不敢撒手把孩子全權交給爸爸帶，自己反而被累的半死，還抱怨不停。
有時候真的不是爸爸不想帶孩子，而是媽媽就像監工一樣監視著爸爸帶孩子時的一舉一動，爸爸稍有不妥，媽媽馬上一頓數落，並把孩子接管過來。久而久之，爸爸哪裡還有帶孩子的積極性呢，索性當個甩手掌柜，自己玩自己的去，也省的聽到媽媽的嘮叨和責備了。
惡性循環也是就此開始的，爸爸帶孩子不夠完美，媽媽嘮叨不停，爸爸撒手不管就越來越不喜歡帶、不會帶孩子了……其實讓爸爸意識到帶孩子的重要性和掌握一些帶孩子的技巧並不難，這些曾經寫過一系列的文章（回復「爸爸育兒」可以看到）。
父愛如山，母愛似海，父親與母親在家庭教育中各有優勢，必須做到陰陽互補、平衡，才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手，讓父親們多照顧孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭關係更加和睦。
父子間的相處是媽媽難以替代的。
❸ 家庭中「愛的序位」錯亂，讓爸爸邊緣化了
從人的發展來說，家庭是最基本、最重要的一個系統。海靈格發現在家庭系統中，有一些隱藏著的、不易被人們意識或覺察到的動力，操控著家庭成員之間的關係——愛的序位，並不跟隨社會及文化的標準或規則運行，而是在這些標準或規則之上運行。
如果我們跟隨「愛的序位」和家人相處，關係會很好，大家都能夠快樂和健康的成長；如果我們忽略了它，家人會受困擾，這些困擾就是「牽連」。
之前的文章中曾經展現過這樣一段對話：
一個5歲的男孩問媽媽：你最愛誰？媽媽說：最愛爸爸。男孩問了爸爸同樣的問題。爸爸說：最愛媽媽。男孩一臉的心滿意足，擠到爸爸媽媽中間說道：我同時愛你們倆！
對話雖短，但卻清晰、準確地闡釋出了一個三口之家，正確的「愛的序位」，即夫妻關係（爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸）優先於親子關係（爸爸愛孩子，媽媽愛孩子）。
但是在中國家庭中，「愛的序位」常常是錯亂的，即親子關係，尤其是母子關係（媽媽愛孩子），是遠遠高於夫妻關係的。這樣錯位的序列關係，是把爸爸邊緣化的最大原因，媽媽是讓「愛的序位」錯亂的始作俑者，是媽媽聯手孩子將爸爸擠到一旁了。
那要怎麼做才好呢？只有一個，那就是好好經營夫妻關係，好好愛你的丈夫（回復「夫妻關係」可以看到相關文章）。
美國哈佛大學2003年研究發現，女孩缺少父愛容易學不好數學，男孩缺少父愛容易產生情感障礙。在接受調查的1000位個例中，女孩學不好數學的其中有90%是常年和母親在一起生活的；有情感障礙的男孩其中86.7%平時很少和父親溝通。
美國耶魯大學連續進行了一項12年的研究結果表明，從小由爸爸帶大的孩子智商高、聰明、精力旺盛、善交際、學習成績好。
既然父親參與育兒有如此之多的好處，媽媽們為什麼還要把爸爸這個好幫手邊緣化呢？除此之外，父親多參與孩子的生活和教育，必然會緩解母親的壓力和負擔，這無疑將增進夫妻感情，豐富夫妻生活，促進家庭的幸福和穩定，給孩子成長提供一個更良好的環境，這也是一個良性循環的開端。
無論是為孩子還是為自己，媽媽們都要行動起來，自己逐漸讓權、退位出來，鼓勵爸爸回到家庭的中心來。